初级护师基础护理学第一章第三节

　　正在备考2020年护师考试的考生们，医学考试在线小编从今天开始给大家整理有关基础护理学知识点，希望大家能跟着小编的节奏一步一个脚印地备考，只有基础学好了才能在以后的做题当中游刃有余哦!

　　护理学的任务、范畴及护理工作方式

　　一、护理学的任务

　　保护人民健康、防治重大疾病、控制人口增长、提高人口健康素质，解决经济、社会发展和人民生活中迫切需要解决的卫生保健问题，以保证经济和社会的顺利发展。

　　护士需要帮助人群解决以下四个与健康相关的问题：

　　1.促进健康

　　2.预防疾病(维持健康)

　　3.恢复健康

　　4.减轻痛苦

　　二、护理学的范畴

　　(一)护理学的理论范畴

　　1.护理学研究的对象

　　从研究单纯的生物人向研究整体的人、社会的人转化。

　　2.护理学与社会发展的关系

　　体现在研究护理学在社会中的作用、地位和价值，研究社会对护理学发展的促进和制约因素。

　　3.护理专业知识体系与理论架构

　　专业知识体系是专业实践能力的基础。

　　4.护理交叉学科和分支学科

　　护理学与自然科学、社会科学、人文科学等多学科相互渗透，相互促进，相互启迪，相互借用，形成许多新的综合型、边缘型的交叉学科和分支学科。

　　(二)护理学的实践范畴

　　1.临床护理　临床护理服务的对象是患者，包括基础护理和专科护理。

　　(1)基础护理

　　以护理学的基本理论、基本知识和基本技能为基础，结合病人生理、心理特点和治疗康复的需求，满足病人的基本需要。

　　(2)专科护理

　　以护理学及相关学科理论为基础，结合各专科病人的特点及诊疗要求，为病人提供护理。如各专科病人的护理、急救护理等。

　　2.社区护理

　　以社区人群为服务对象，对个人、家庭和社区提供促进健康、预防疾病、早期诊断、早期治疗、减少残障等服务，提高社区人群的健康水平。

　　3.护理管理

　　运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素(人、物、财、时间、信息)进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以确保护理服务正确、及时、安全、有效。

　　4.护理研究

　　护理研究是推动护理学科发展，促进护理理论、知识、技能更新的有效措施。护理研究多以人为研究对象。

　　5.护理教育

　　以护理学和教育学理论为基础，有目的地培养护理人才。

　　三、护理工作方式

　　(一)个案护理

　　由专人负责实施个体化护理，一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。适用于抢救病人或某些特殊病人，也适用于临床教学需要。这种护理方式，护士责任明确，并负责完成其全部护理内容，能掌握病人全面情况，但耗费人力。

　　(二)功能制护理

　　以工作为导向，按工作内容分配护理工作，各司其职。护士分工明确，易于组织管理，节省人力。但工作机械，缺少与病人的交流机会，较少考虑病人的心理社会需求，护士较难掌握病人的全面情况。

　　(三)小组制护理

　　以小组形式(3～5位护士)对一组病人(10～20位)进行整体护理。组长制定护理计划和措施，小组成员共同合作完成病人的护理。这种护理方式能发挥各级护士的作用，能了解病人一般情况，但护士个人责任感相对减弱。

　　(四)责任制护理

　　由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理。其结构是以病人为中心，要求从病人入院到出院均由责任护士对病人实行8小时在岗，24小时负责制。由责任护士评估病人情况、制定护理计划和实施护理措施。这种护理方式，责任护士的责任明确，能较全面地了解病人情况，但要求对病人24小时负责则难以实现，且文字记录书写任务较多，人员需要也较多。

　　(五)综合护理

　　综合护理以护理程序为核心，各种护理工作均以护理程序为框架，它融合了责任制护理和小组制护理的优点。

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